
VIII edycja Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej, organizowana w roku szkolnym 2009/2010, odbywa się pod hasłem
OBYWATEL W UNII EUROPEJSKIEJ
Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych zainteresowani udziałem w Olimpiadzie powinni zglościć się do dyrekcji swojej szkoły. Dyrekcja jest zobowiązana, w terminie do 30 września br., przesłać zgłoszenie do właściwego Komitetu Okręgowego.
Zawody szkolne zostaną przeprowadzone 16 października 2009 r. o godz. 9.00 w szkołach ponadgimnazjalnych.
TERMINARZ
Zgłoszenie szkół do Komitetu Okręgowego do 30 września 2009 r.
Eliminacje szkolne: 16 października 2009 r., godz. 9.00
Przesłanie przez Komisje Szkolne do Komitetów Okręgowych prac pisemnych zwycięzców i protokołów z zawodów szkolnych do 30 października 2009 r.
Zawody okręgowe: 9 stycznia 2010 r., godz. 10.00
Przesłanie Komitetowi Głównemu Konkursu prac pisemnych zwycięzców i protokołów z zawodów okręgowych do 15 stycznia 2010 r.
Eliminacje centralne: 27-28 lutego 2010 r. w Pułtusku.
Celem Olimpiady jest rozbudzenie zainteresowań uczniów problematyką integracji kontynentu, a także życiem społecznym, politycznym oraz gospodarczym kraju i świata. Europa jest rozumiana przez nas jako wspólnota polityczna, historyczno-kulturowa, aksjologiczna, społeczna i ekonomiczna. Organizatorzy pragną włączyć się w proces upowszechniania wiedzy o integracji europejskiej, o sukcesach, jakie do tej pory udało się w tym zakresie osiągnąć, a także pokazywać bariery zagrażające idei jedności Europy. Ponadto, Olimpiada służyć ma rozwojowi wśród uczestników motywacji i zdolności do indywidualnej oraz zbiorowej aktywności społecznej, a także poczucia współodpowiedzialności za społeczeństwo i państwo. Program Olimpiady został tak skonstruowany, by mógł uczyć politycznego myślenia, tj. świadomej niepotocznej refleksji nad polityką i życiem politycznym. Olimpiada, przeznaczona dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, wydaje się jedną z dróg efektywnego promowania wśród młodzieży problematyki budowy wspólnego domu europejskiego.
Tematyka zawodów jest szersza niż program przedmiotów szkolnych. Organizatorzy zakładają, że uczestnicy wykażą się nie tylko umiejętnością samodzielnego przyswajania wiedzy wykraczającej poza wymogi szkolne, ale także zdolnością do indywidualnego dokonywania analiz na podstawie posiadanych wiadomości. Uczniowie biorący udział w Olimpiadzie powinni orientować się we współczesnych procesach i zjawiskach społeczno-politycznych, mieć opanowaną wiedzę przewidzianą w programie szkolnym z zakresu przedmiotów merytorycznie związanych z tematyką Olimpiady (wiedza o społeczeństwie, historia najnowsza, edukacja dla bezpieczeństwa, wiedza o kulturze, podstawy przedsiębiorczości, filozofia, geografia, itp.) oraz wiadomości określone programem Olimpiady.
Program składa się z dwóch bloków tematycznych:
1. Zmienny blok tematyczny, ustalany corocznie dla każdej edycji Olimpiady, zawierający problematykę wynikającą z hasła edycji.
2. Stały blok dla wszystkich edycji Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej, który obejmuje dwa główne obszary tematyczne:
1) problematykę z zakresu integracji europejskiej;
2) problematykę z zakresu wiedzy o społeczeństwie.
Program Olimpiady ma charakter interdyscyplinarny i jest zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego na IV etapie edukacyjnym (dla szkół ponadgimnazjalnych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego) w zakresie podstawowym i rozszerzonym, z przedmiotu: wiedza o społeczeństwie (zawartą w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół).
Ponadto, program Olimpiady spełnia standardy wymagań egzaminu maturalnego z przedmiotu wiedza o społeczeństwie określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 10 sierpnia 2001 r. w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (Dz. U. Nr 92 poz. 1020, z późniejszymi zmianami).
Zawodników przystępujących do udziału w Olimpiadzie na wszystkich jej etapach obowiązuje znajomość literatury zalecanej przez Komitet Główny oraz podręczników do przedmiotów związanych tematycznie z problematyką Olimpiady. Wykazy zagadnień i lektur są aktualizowane i corocznie publikowane. Źródłem informacji o współczesnych wydarzeniach w kraju i na świecie jest ponadto publicystyka prasowa oraz radiowo-telewizyjna. Uczestnicy Olimpiady powinni wykazać się znajomością problemów podejmowanych na łamach prasy o zasięgu krajowym i międzynarodowym, szczególnie w tytułach zalecanych przez organizatorów.
1. Program zmienny
Obywatel w Unii Europejskiej
A. Idea obywatelstwa Unii Europejskiej
Kształtowanie się idei obywatelstwa europejskiego. Koncepcje obywatelstwa europejskiego w okresie od traktatów założycielskich do Jednolitego Aktu Europejskiego. Ustanowienie obywatelstwa UE.
B. Istota i pojęcie obywatelstwa Unii Europejskiej
Pojęcie obywatelstwa UE. Podstawy prawne obywatelstwa UE. Katalog praw obywateli UE (prawa wyborcze, prawo do ochrony dyplomatycznej i konsularnej, prawo petycji do Parlamentu Europejskiego, prawo skargi do Europejskiego Rzecznika Praw Obywatelskich, prawo korespondowania z instytucjami wspólnotowymi, prawo dostępu do dokumentów instytucji UE, prawo do dobrej administracji). Obowiązki obywatela. Obywatelstwo UE a obywatelstwo państw członkowskich i państw trzecich. Obywatelstwo UE w świetle postanowień Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej.
C. Prawa obywateli Unii Europejskiej wynikające z polityk wspólnotowych
Prawo do swobodnego poruszania się i przebywania na obszarze państw członkowskich UE. Swoboda przedsiębiorczości i świadczenia usług w UE. Prawa socjalne w UE. Obywatel UE jako konsument. Polityka ochrony środowiska a obywatele UE. Edukacja w UE. System Europass.
D. Środki ochrony praw obywateli Unii Europejskiej
Ochrona na poziomie państw członkowskich. Rola Komisji petycji Parlamentu Europejskiego. Europejski Rzecznik Praw Obywatelskich a obywatele UE. Udział Komisji Europejskiej w kontroli przestrzegania praw obywateli UE. Jurysdykcja Trybunału Sprawiedliwości WE.
E. Europa obywateli – społeczne zapotrzebowanie
Unia Europejska w opiniach obywateli. Zbliżanie UE do obywateli. Unia Europejska wobec zagrożeń i wyzwań społecznych. Proces demokratyzacji UE a obywatele. Legitymizacja UE.

Komentarzy: 0
musisz być zalogowany, aby dodać swoją opinię »